He selecionado el portafolio digital de
David de Andrés Martínez, Ingeniero informático, docente, visitado por casualidad
tras ojear los ejemplos que aportaron a través de Twitter los
compañeros de curso en una de las tareas del anterior bloque.
Adjunto el enlace del mismo:
http://ddandres.blogs.upv.es/tag/biografia/
En cuanto a los aspectos positivos a destacar:
1. La utilización de un índice para acceder directamente a cada parte del mismo, creando una estructura clara y ordenada. (Nota personal: investigar, preguntar, si en blogger se puede estructurar de esta manera u otra similar)
2. Lo pormenorizado de cada descripción, con datos, reflexiones, conclusiones, metas... Muy profesional.
3. La aplicación continua de la evaluación como mejora de la propia práctica. Aplicando técnicas de retroalimentación a través de los alumnos, recogiendo así un feedback directo que analiza pormenorizadamente, con datos objetivos y cuantificables para evolucionar en la práctica docente.
Por aportar alguna idea de mejora:
1. La estética elegida resulta densa y aburrida.
2. La utilización de evidencias visuales: fotos, vídeos...
Y como sugerencia que complementara este portfollio, insisto en la estética, ya que facilitaría su consulta y lectura. La imagen es la primera puerta de entrada que recibimos, y cuenta mucho en este formato digital. Existen muchas herramientas para hacerlo más atractivo, desde la selección de las fuentes y títulos como la utilización de imágenes.
Adjunto el enlace del mismo:
http://ddandres.blogs.upv.es/tag/biografia/
En cuanto a los aspectos positivos a destacar:
1. La utilización de un índice para acceder directamente a cada parte del mismo, creando una estructura clara y ordenada. (Nota personal: investigar, preguntar, si en blogger se puede estructurar de esta manera u otra similar)
2. Lo pormenorizado de cada descripción, con datos, reflexiones, conclusiones, metas... Muy profesional.
3. La aplicación continua de la evaluación como mejora de la propia práctica. Aplicando técnicas de retroalimentación a través de los alumnos, recogiendo así un feedback directo que analiza pormenorizadamente, con datos objetivos y cuantificables para evolucionar en la práctica docente.
Por aportar alguna idea de mejora:
1. La estética elegida resulta densa y aburrida.
2. La utilización de evidencias visuales: fotos, vídeos...
Y como sugerencia que complementara este portfollio, insisto en la estética, ya que facilitaría su consulta y lectura. La imagen es la primera puerta de entrada que recibimos, y cuenta mucho en este formato digital. Existen muchas herramientas para hacerlo más atractivo, desde la selección de las fuentes y títulos como la utilización de imágenes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario